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昨日，本報(bào)報(bào)道2014年我省高考政策有了較大變化，其中，最引人矚目的變化是獲全國(guó)奧賽一、二、三等獎(jiǎng)?wù)邞?yīng)屆畢業(yè)不一定還具備保送資格。只有獲得全國(guó)奧賽決賽一等獎(jiǎng)，并被中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)遴選為參加國(guó)際奧林匹克競(jìng)賽國(guó)家隊(duì)集訓(xùn)的應(yīng)屆畢業(yè)才保留當(dāng)年高校招生保送資格。“奧數(shù)熱”已經(jīng)不是新話題，“挺奧”與“反奧”也經(jīng)歷了曠日持久的拉鋸戰(zhàn)。那么，在一系列“禁奧”政策下，洛陽(yáng)的奧數(shù)市場(chǎng)又會(huì)發(fā)生怎樣的變化？為此大河報(bào)記者進(jìn)行了走訪調(diào)查。
現(xiàn)狀|一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)取消高中奧數(shù)班
近日，大河報(bào)記者首先走訪了南昌路上一家全國(guó)連鎖的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，該機(jī)構(gòu)一名工作人員告訴記者，前幾個(gè)月總部已經(jīng)下達(dá)了命令，禁止任何關(guān)于奧數(shù)的培訓(xùn)行為。“我們也已取消了高中部的奧數(shù)培訓(xùn)課程。”洛陽(yáng)市另一家?jiàn)W數(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的工作人員杜女士稱，不單單高中奧數(shù)沒(méi)有了，現(xiàn)在初中奧數(shù)班人數(shù)也減少了不少。
面對(duì)記者的問(wèn)題，杜女士坦言，從學(xué)習(xí)的角度來(lái)說(shuō)，學(xué)奧數(shù)是需要一定的天賦，如果為了升學(xué)或是看著別的孩子學(xué)而盲目跟風(fēng)，孩子不僅感到太累，而且效果也不好。“與其在復(fù)雜的奧數(shù)上花費(fèi)精力倒不如讓孩子專注學(xué)好學(xué)校的課程”。
對(duì)于“新政”，也有一些家長(zhǎng)認(rèn)為應(yīng)該讓孩子學(xué)習(xí)奧數(shù)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)奧數(shù)還是在一定程度上能夠提高孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)。但對(duì)于將奧數(shù)回歸興趣，也有多數(shù)家長(zhǎng)表示贊同。
變化|奧數(shù)班遇“冷”提升班火了
然而，在走訪中，記者還發(fā)現(xiàn)，很多培訓(xùn)班分別開(kāi)設(shè)了名為“基礎(chǔ)班”和“提升班”的培訓(xùn)課程。而所謂的提升班，也就是學(xué)生在學(xué)會(huì)了課本知識(shí)的基礎(chǔ)上，再給學(xué)生增加額外的知識(shí)提升訓(xùn)練。而此類“提升班”的生源數(shù)量卻并未受到多大影響。
“將學(xué)生的負(fù)擔(dān)都?xì)w結(jié)在奧數(shù)，是不客觀的。”在一家教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任教的薛老師告訴記者，在應(yīng)試教育的大環(huán)境下，即使沒(méi)有奧數(shù)，也會(huì)有其他形式的培訓(xùn)冒出來(lái)。“現(xiàn)在學(xué)生面臨著擇校與分重點(diǎn)班等一系列境況，雖然說(shuō)都是教育部門(mén)明令禁止的，但是在教育資源不平衡的情況下，還是客觀存在的。”薛老師說(shuō)。
一位來(lái)接學(xué)生的王姓家長(zhǎng)表示，通過(guò)奧數(shù)考好大學(xué)沒(méi)想過(guò)，但擔(dān)心萬(wàn)一別的孩子都學(xué)了，自家孩子沒(méi)學(xué)，考試有類似的題，就太虧了。“只要對(duì)成績(jī)有利，都盡量讓孩子去上。”該家長(zhǎng)表示。
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